Sobre los grandes cambios en la humanidad con la técnica

Reflexión sobre las metáforas de cambio planteadas en la unidad temática 1: "Sobre los grandes cambios en la humanidad con la técnica"

De la oralidad a la escritura: 

Michel Serres (2013) reconoce tres grandes revoluciones que ha experimentado la humanidad en lo que hace a la transmisión y la conservación del conocimiento. Estas revoluciones se caracterizan por la transformación de los soportes materiales del discurso. La primera refiere al pasaje de la oralidad a la escritura.

Las culturas orales fueron las bases de la civilización. La oralidad, expresión de la palabra hablada, es la forma natural de producción del lenguaje humano. No necesita apoyarse en otros elementos, existe por sí misma. Esta característica la diferencia de la escritura, esctructura secundaria y artificial que no existiría sí, previamente, no hubiera algún tipo de expresión oral. (Ong, 1987) En la cultura oral la memoria era el soporte básico del pensamiento.
Luego, surgieron algunos signos, ideogramas, jeroglíficos, se usaron como "ayuda memoria". El surgimiento de la escritura cambió el mundo: se da un primer momento de externalización de las funciones cognitivas del hombre. Esto permitió que se registren ideas sin la necesidad de apelar a la memoria ni a la oralidad, pocos signos dicen todo lo que una cultura es capaz de decir. 

Hace muchos siglos, leer y escribir eran actividades profesionales. "En todas las sociedades donde se inventaron algunos de los cuatro o cinco sistemas de escritura primigenios (China, Sumeria, Egipto, Mesoamérica y muy probablemente, también, el valle del Hindus) hubo escribas, quienes formaban un grupo de profesionales especializados en un arte particular: grabar en arcilla o en piedra, pintar en seda, tablillas de bambú, papiro o en muros, esos signos misteriosos, tan ligados al ejercicio mismo del poder."(Ferreiro, Emilia, 2001)

En la película "Estación central" podemos apreciar como las personas que no saben leer y escribir no tienen acceso a los códigos de cultura letrada, sino también, su integración en la sociedad. 

En la actualidad, existen varios programas para erradicar el analfabetismo. Ahora a éstos se suman los analfabetos funcionales, y los analfabetos digitales. Queda por delante un gran trabajo en pos de lograr que todos lean, escriban de manera eficaz para que puedan desenvolverse en la sociedad actual. 



Ong, Walter, Oralidad y escritura: tecnologías de la palabra, México, FCE, 1987.
Ferreiro, Emilia; Pasado y presente de los verbos leer y escribir. Bs As, FCE, 2001